Znajdę przyjaciela. Karty pracy dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz innymi trudnościami komunikacyjnymi

Opis od wydawcy

Karty pracy, przeznaczone dla uczniów w wieku 8–15 lat, przygotowują do zmierzenia się z zagadnieniem wchodzenia w interakcje społeczne. Książka została opracowana z myślą o terapii dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz wszystkich tych, którzy borykają się z poczuciem osamotnienia i niezrozumienia.

Materiały pozwalają uczniom znaleźć odpowiedzi na pytania:

• po czym można poznać, że ktoś chciałby być twoim przyjacielem?

• jakie cechy powinien mieć przyjaciel?

• jakie mogą być przeszkody w znalezieniu przyjaciela?

• jak postępować w sytuacjach problemowych?

• jak rozpocząć rozmowę z rówieśnikiem?

Podejmowane tematy dotyczą spraw bliskich młodym ludziom, którzy mają problemy z powodu niewystarczających kompetencji społecznych, emocjonalnych i komunikacyjnych.

Kolejne karty pracy poświęcone zostały takim zagadnieniom, jak:

• przyjaźń – koleżeństwo – znajomość;

• sposoby znajdowania przyjaciół;

• przykładowa rozmowa z kolegą za pomocą SMS-ów;

• przeszkody w nawiązywaniu znajomości;

• sposoby rozwiązywania konfliktów;

• cechy dobrego przyjaciela.

Dodatkowo publikacja zawiera:

• kalendarz relacji przyjacielskiej – pomoc do wizualnego przedstawienia procesu budowania relacji;

• ponad 500 naklejek do wypełnienia kalendarza.

Karty mogą być wykorzystane przez pedagogów, nauczycieli oraz terapeutów podczas zajęć indywidualnych, a także grupowych.

Publikacja wchodzi w skład cyklu, który tworzą również tytuły Poznaję emocje i Buduję poczucie własnej wartości. Wszystkie trzy książki łączy motyw przewodni klocków, do którego odwołuje się oryginalne i atrakcyjne opracowanie graficzne tych kart pracy.